LA PEDAGOGIA Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Conceptualización

La pedagogía presenta dos facetas : una interna que aprovecha las investigaciones que le tributan desde otras disciplinas y con las cuales construye teorías que se conocen comúnmente con el nombre de corrientes o modelos pedagógicos, los que sirven de referente para su aplicación práctica didáctica según cada necesidad concreta; la segunda faceta de la pedagogía la muestra como la ciencia desde donde, con mirada holística se evalúa críticamente el papel y los fines de la educación dentro de una sociedad, teniendo como referente la concepción de que la educación es el medio por excelencia para la realización humana a nivel individual y colectivo.

El fin último de la pedagogía es la realización humana integral individual y colectivamente hablando. Es el entorno cambiante, incierto, de alta complejidad y donde el conocimiento constituye la ventaja comparativa más grande de personas, instituciones y naciones, el que más que nunca justifica diseñar e implementar todas las acciones de educación y de formación en función de la pedagogía.

http://www.youtube.com/watch?v=65LgOjHwQjk

Modelos pedagógicos

Los modelos pedagógicos constituyen un referente que debe ser tenido en cuenta para diseñar y orientar la actividad docente de una institución que desee imprimir sentido a su gestión. El modelo es una herramienta conceptual que se usa para comprender mejor un evento de la realidad. Los modelos pedagógicos de mayor difusión e importancia contemporánea tenemos el tradicional, el romántico, el conductista y el constructivista.

http://www.youtube.com/watch?v=Huk8yI1lsyc

El uso de la tecnología actual y su proyección al futuro

Los avances en la tecnología se han incrementado de forma acelerada en este milenio por lo que su uso en la enseñanza se vuelve cotidiano ya que se busca llevar al estudiante y al profesor a facilitar la transmisión del conocimiento de forma más practica sencilla y precisa y de esta manera motivarlo a desarrollar habilidades y destrezas necesarias en la actividad profesional.

http://www.youtube.com/watch?v=jEU0fwCRSjM

Buen uso de las TIC

Es de vital importancia apropiarnos de las herramientas tecnológicas ya que nos facilitan el acceso a la comunicación, proporcionan canales de comunicación como los foros de discusión en línea de forma inmediata que nos permiten reducir tiempos y costos , y la gran cantidad de tareas que se pueden realizar con estas tecnologías. Se hace indispensable dentro del proceso de formación poder orientas a los aprendices a hacer buen uso de estas herramientas de tal forma que contribuyan a mejorar su rendimiento académico sin descuidar en ningún momento la parte actitudinal.

 http://www.youtube.com/watch?v=fYaRs0X5k_k

EL EMPRENDIMIENTO

Concepto y definición de emprendimiento

El emprendimiento es un termino últimamente muy utilizado en todo el mundo. Aunque el emprendimiento siempre ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, pues es inherente a ésta, en las últimas décadas, éste concepto se ha vuelto de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos.

La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente

En conclusión, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso mas, ir mas allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.

Importancia del emprendimiento.

El emprendimiento hoy en día, ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas personas de lograr su independencia y estabilidad económica. Los altos niveles de desempleo, y la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las personas, la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de ser empleados a ser empleadores.

Todo esto, sólo es posible, si se tiene un espíritu emprendedor. Se requiere de una gran determinación para renunciar a la “estabilidad” económica que ofrece un empleo y aventurarse como empresario, mas aun sí se tiene en cuenta que el empresario no siempre gana como si lo hace el asalariado, que mensualmente tiene asegurado un ingreso mínimo que le permite sobrevivir.

En muchos países (Casi todos los países Latinoamericanos), para muchos profesionales, la única opción de obtener un ingreso decente, es mediante el desarrollo de un proyecto propio. Los niveles de desempleo, en gran parte de nuestras economías, rondan por el 20%, por lo que resulta de suma urgencia buscar alternativas de generación de empleo, que permitan mejorar la calidad de vida de la población.

Los gobiernos han entendido muy bien la importancia del emprendimiento, tanto así, que han iniciado programas de apoyo a emprendedores, para ayudarles en su propósito de crear su propia unidad productiva.

Casi todos los países, tienen entidades dedicadas exclusivamente a promover la creación de empresas entre profesionales, y entre quienes tengan conocimiento específico suficiente para poder ofertar un producto o un servicio.

La oferta de mano de obra, por lo general crece a un ritmo más acelerado de lo que crece la economía, por lo que resulta imposible poder ofrecer empleo a toda la población. Teniendo en cuenta que nuestros estados, no tienen la capacidad de subsidiar el desempleo como sí lo pueden hacer algunos países europeos, la única alternativa para garantizar a la población el acceso a los recursos necesarios para su sustento, es tratar de convertir al asalariado en empresario.

Ante estas circunstancias económicas, el emprendimiento es el salvador de muchas familias, en la medida en que les permite emprender proyectos productivos, con los que puedan generar sus propios recursos, y les permita mejorar su calidad de Vida.

Sólo mediante el emprendimiento se podrá salir triunfador en situaciones de crisis. No siempre se puede contar con un gobierno protector que este presto a ofrecer ayuda durante una crisis. El emprendimiento es el mejor camino para crecer económicamente, para ser independientes, y para tener una calidad de vida acorde a nuestras expectativas lo cual implica desarrollar una Cultura del emprendimientoencaminada a vencer la resistencia de algunas personas a dejar de ser dependientes.

mayor información :  http://www.gerencie.com/emprendimiento.html 

vea el siguiente video para fundamentar sus conocimientos

https://www.youtube.com/watch?v=3DvY0cjWAbs

HERRAMIENTAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

HERRAMIENTAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

REFLEXION

Estamos viviendo la era de la revolución informática por lo tanto un Docente debe estar actualizado e informado sobre las nuevas herramientas que ofrece la virtualidad de tal forma que sepa responder a los compromisos que tiene con la institución y por ende con los aprendices jugando un papel protagónico en la obtención de  un aprendizaje más significativo en éstos.

Existe la Necesidad de entender el advenimiento de las nuevas tecnologías, como parte de un proceso de globalización, que en su naturaleza dinámica crea un nuevo tipo de sociedad y con la cual llegan nuevas realidades, nuevos roles sociales, nuevas problemáticas y nuevas soluciones.  Necesidad de enfrentar el cambio de una forma crítica y sopesada por argumentos científicos válidos, que le lleven a investigar y generar transformación social en su contexto. • Necesidad de incursionar con pensamiento creativo e innovador, que le permitan direccionar de la mejor forma las tecnologías en el salón de clase.

Por ello, hoy en día el papel de los formadores no es tanto "enseñar" (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características (formación centrada en el alumno) y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la información (ver http://www.peremarques.net/actodid.htm).

Por otra parte, la diversidad de los estudiantes y de las situaciones educativas que pueden darse, aconseja que los formadores aprovechen los múltiples recursos disponibles (que son muchos, especialmente si se utiliza el ciberespacio) para personalizar la acción docente, y trabajen en colaboración con otros colegas (superando el tradicional aislamiento, propiciado por la misma organización de las escuelas y la distribución del tiempo y del espacio) manteniendo una actitud investigadora en las aulas, compartiendo recursos (por ejemplo a través de las webs docentes), observando y reflexionando sobre la propia acción didáctica y buscando progresivamente mejoras en las actuaciones acordes con las circunstancias (investigación-acción).

En conclusión el Docente debe asumir una actitud crítica, abierta y creativa hacia los avances de las tecnologías de la información y la comunicación y una actitud investigativa que le permita indagar e investigar sobre los avances en esta materia con el fin de estar a la vanguardia de la tecnología y de esta manera poder hacer importantes contribuciones al aprendizaje de los alumnos.

BIBLIOGRAFIA

Profesor y estudiante en la era tecnológica. Nuevos roles. Nuevos retos. Unidad 2.SENA.

CIBERGRAFIA

http://www.totemguard.com/aulatotem/images/Mapa_Conceptual_Howard_Gardner_recursostic.png

http://www.youtube.com/watch?v=53abvZEREOk

ALIRIO CARVAJAL

FACEBOOK & TWITTER EN ENTORNOS EDUCATIVOS

FACEBOOK & TWITTER EN ENTORNOS EDUCATIVOS

Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.

REFLEXIONES

La curiosidad (yo la llamo: inquietud por aprender) es un elemento imprescindible que debe tener todo tipo de estudiante para aprender sobre nuevos temas. Anteriormente, para interiorizarse con una nueva temática era imprescindible pasar horas leyendo libros e investigando, pero hoy en día, las charlas interactivas (videoconferencias), chats, foros son una forma de introducirse en las temáticas innovadoras de forma divertida y dinámica.  La lúdica también hace parte de la nueva manera de enseñar y aprender  por medio de juegos, es una forma de innovar en la educación. Es importante que los docentes diseñen sus estrategias de enseñanza de tal forma que mantengan motivados a sus alumnos. Una forma de hacerlo puede ser proponiendo pruebas online: los estudiantes pueden competir entre ellos y ver quien tiene las mejores calificaciones.

Hoy en día, los jóvenes están permanentemente conectados a las redes sociales.  Los docentes pueden proponer crear un grupo de conversación en Facebook con el fin de mantener informados a sus alumnos. Ellos ingresan todos los días a estos sitios, por lo que de seguro es una forma de estar más en contacto con ellos dentro y fuera del horario de clase.

La educación  es, en  esencia un  proceso  comunicativo. En  este sentido,  las  grandes  transformaciones  en  las  prácticas  de comunicación  derivadas  de  la  incorporación  de  la  tecnología impactan  de  manera  directa  los  procesos  educativos.  Sin embargo, el fenómeno  tecnológico  no  sólo  se  queda  en  el  nivel  de comunicación,  sino  que sirve de  soporte a las Redes  Sociales, construyen  nuevos  entornos  para  la  interacción,  el intercambio  y  el  encuentro  entre individuos.  Dicho  fenómeno no  debe ignorarse,  más bien  debe aprovecharse y poner en  el escenario  educativo  nuevos  modelos  constructivistas  de Aprendizaje.

Hoy en día se hacen invitaciones  a capacitarse en el manejo de facebook y twitter como herramientas educativas y el uso de estas redes sociales para la enseñanza virtual, de ahí que el rol del docente debe coadyuvar a un buen uso de las herramientas tecnológicas por parte del aprendiz de tal forma que no se entorpezca el proceso de formación, haciendo hincapié en los valores y principios éticos, generando confianza, y contribuyendo al desarrollo de la creatividad y la innovación.

En conclusión el SER que estamos formando para enfrentar el mundo y sus complejidades debe ser una persona integral, un ser humano competente, capaz de enfrentar las nuevas tecnologías, los retos que a diario se presentan, un SER capaz de analizar y definir cuál es la mejor alternativa y decidir el mejor camino a seguir. Que sea una persona analítica, critica y que sea argumentativa, que sea abierto al cambio y de sugerir alternativas novedosas que permitan desarrollar cambios de pensamiento, de trabajo, de actitud, de compromiso y de mucha afinidad con las nuevas estrategias de educación propuestas para el siglo XXI.

CIBERGAFÍA

http://www.reddolac.org/

http://noticias.universia.net.co/en-portada/noticia/2013/10/02/1053567/adaptar-antiguos-metodos-aprendizaje-realidad-hoy.html

ALIRIO CARVAJAL

El Holocausto Cronicas de un exterminio2

undefined

VIDEOCONFERENCIA-AUDIOCONFERENCIA

IMPORTANCIA
La importancia de las audioconferencias y las videoconferencias esta en el ahorro economico y de tiempo que significa para las personas o empresas que la utilizan. Por ejemplo, una empresa con sede en un estado desea dar a conocer un plan de negocios a todas las sucursales del país, si se realiza una reunión, se tendría que contar con el tiempo de todas las personas para que se trasladen a la central, se tendría que gastar en alimentación, instalaciones apropiadas, hospedaje, etc, etc. Mientras que con la videoconferencia o audioconferencia solamente se necesita que todas las personas esten a la misma hora (no importa el lugar) conectadas a la misma conferencia y listo
http://www.youtube.com/watch?v=fTSVFuwe9lk

PRESENTACIÒN INDIVIDUAL

CÒMO APLICAR LAS TIC
EN EL PUESTO DE TRABAJO.Hoy en dìa el mismo desarrollo de las telecomunicaciones y de la informàtica nos conlleva a nuevos aprendizajes y a un mejor manejo de la informaciòn, de ahí que en el papel que jugamos como docentes nos vemos abordados a compartir saberes con nuestros aprendices.EN MI PROYECTO DE VIDA.Se está convirtiendo cada vez más en una necesidad que debo satisfacer de la mejor manera y así poder sentirme realizado en este campo.

requisitos de manejo de hardware y software
conectar memoria usb y copiar archivos
http://www.youtube.com/watch?v=N7FvCIgsvXA

conectarse a una red alàmbrica
http://www.youtube.com/watch?v=ohbpvt2xjlM

conectarse a una red inalambrica
http://www.youtube.com/watch?v=uGkBD7HDSMc

uso del videobeam

Pasos para encender el video bean: Conecte el cable de corriente al Video Beam y luego a un regulador de voltaje o un corta picos.
Verifique que el cable interfase del Vídeo Beam esté conectado a la CPU, o conéctelo a su computadora portátil.
Conecte el cable de video que viene con el video bean al puerto señalado como computer /componet video y a la tarjeta de video de su Pc, si esta utilizando un portátil no necesitara conectar ningún otro cable.
Si su equipo es de escritorio realice el paso anterior y si lo desea conecte el monitor del Pc al puerto señalado como Puerto computer en el conector marcado como Monitor out.
Encienda la CPU y luego el Video Beam (Super importante este paso, ya que en ocasiones no funcionan los VB por que este paso se hace al contrario)
Para encenderlo presione la tecla POWER ubicada en la parte superior del equipo o en el control remoto, el botón marcado como ON - OFF y espere unos segundos hasta que se proyecte la imagen en la pantalla.
Funciones: tanto en el panel de control como en el control remoto encontrará: ZOOM, para ampliar o disminuir la imagen proyectada, FOCUS (o desde el anillo de enfoque grafico1) para aclararla y COMPUTER, para seleccionar computadora y poder ver su presentación.
Pasos para apagar el video beam:
Apague la CPU desde el escritorio y luego presione el botón POWER de la CPU o el botón ON - OFF del Video Beam, en la pantalla aparecerá la pregunta APAGAR?,
presione nuevamente ON-OFF y el equipo quedará en proceso de refrigeración.
Por favor no mueva los equipos de su sitio.
Si tiene dudas en el manejo del control y o equipo en general, por favor comuníquese con las persona encargadas.
Como conclusión puedo decir que esta es una de las herramientas mas utilizadas por instructores y alumnos en sus exposiciones, por lo tanto se debe de estar en continua actualización de las versiones de estos equipos y dar un adecuado uso para su correcto funcionamiento.


conectar impresora e imprimir documento
) Compruebe si funciona la detección automática de impresoras Una vez instalado el driver de impresión (si es necesario) y conectada la impresora al Mac, el ordenador debería detectar la impresora automáticamente, siempre que ésta se encuentre encendida. Para verificarlo, abra el documento que desea imprimir y elija Imprimir en el menú Archivo de la aplicación. El nombre de la impresora debería aparecer junto a "Impresora", en el cuadro de diálogo Imprimir. Si no lo ve, elija su impresora en el menú desplegable Impresora y, si se va a conectar a una impresora de red compartida, compruebe los submenús. Si puede elegir la impresora, ya ha terminado y puede omitir el siguiente paso. Si el ordenador no reconoce la existencia de la impresora, siga leyendo.
2) Añada la impresora a la lista de impresoras En el cuadro de diálogo Imprimir, elija Añadir impresora en el menú emergente Impresora para abrir el navegador de impresoras. Seleccione la impresora en la lista y haga clic en Añadir para convertirla en impresora por omisión. Si no ve la impresora en la lista, haga clic en Más impresoras, elija el tipo de la impresora en el menú desplegable de la parte superior y, en el cuadro de diálogo resultante (por ejemplo, Bluetooth o EPSON USB), seleccione la impresora y haga clic en Añadir para convertirla en la impresora por omisión. Si es la primera vez que se conecta a la impresora, puede ser necesario que espere cierto tiempo hasta verla en la lista.
Imprimir un documento
1) Configure el documento Abra el documento, foto o cualquier otro material que desee imprimir en la aplicación correspondiente. Para cambiar la orientación de página del archivo (vertical u horizontal), imprimir en un tamaño de papel distinto o ajustar la escala del documento, elija Ajustar página en el menú Archivo de la aplicación y adapte los ajustes en el cuadro de diálogo resultante. Cuando termine, haga clic en Aceptar.
2) Imprima la página En el menú Archivo, elija Imprimir (o pulse Comando-P). En el cuadro de diálogo Imprimir resultante, asegúrese de que su impresora es la elegida en el menú desplegable Impresora. A continuación, haga clic en Imprimir. Si no encuentra su impresora en el menú desplegable Imprimir, lea “Configurar una impresora con el Mac”, más arriba, para obtener más ayuda.